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sábado, 11 de marzo de 2023

Preguntas frecuentes sobre optativas LOMLOE para Bachillerato

Con el propósito de ayudar a todos nuestros compañeros de Dibujo a la hora de solicitar asignaturas en sus respectivos centros de la CAM, hemos elaborado un documento con toda la información sobre optatividad LOMLOE del departamento de Dibujo en Bachillerato


Además os dejamos aquí una serie de respuestas a preguntas frecuentes:

¿Puedo ofertar una materia específica de Bachillerato de Artes aunque en mi centro no haya Bachillerato de Artes?

Sí, puedes. Con LOE se podía, con LOMCE se dejó de poder, y ahora con LOMLOE se vuelve a poder. Que no te engañen en tu centro, el  DECRETO 64/2022 dice en el Artículo 13 que” la oferta de los centros permita al alumno elegir como materia optativa al menos una materia específica de cualquier modalidad”. No se indica en ningún sitio que esa modalidad debe estar ofertandose en el centro.


¿Si un alumno/a no ha cursado Dibujo Artístico I puede cursar Dibujo Artístico II?

Sí, el profesor de Dibujo Artístico II deberá elaborar un documento que indique que tras haber hecho una evaluación inicial se considera que el alumno/a es capaz de superar la asignatura de Dibujo Artístico II.


¿Se puede ofertar Dibujo Artístico II en 2º de bachillerato aunque no haya habido Dibujo Artístico I el curso anterior?

Sí se puede. Hay que hacer el mismo documento al que se refiere la pregunta anterior por cada uno de los alumnos.


¿Un alumno puede cursar a la vez Dibujo Técnico y Dibujo Artístico?

Claro! Cursaría Dibujo Técnico como específica de modalidad y Dibujo Artístico como optativa.


Resumen de legislación:


Esperamos que esta información os sea útil y ayude a sacar horas para la especialidad de Dibujo. Si tenéis alguna sugerencia, corrección, ampliación, queréis que añadamos alguna pregunta frecuente o queréis compartir vuestra propuesta, escribid directamente a apd.comparte@gmail.com


Preguntas frecuentes sobre optativas LOMLOE para ESO


Con el propósito de ayudar a todos nuestros compañeros de Dibujo a la hora de solicitar asignaturas en sus respectivos centros de la CAM, hemos elaborado un documento con toda la información sobre optatividad LOMLOE del departamento de Dibujo en ESO

Además os dejamos aquí una serie de respuestas a preguntas frecuentes:

¿En 4ºESO un alumno puede cursar a la vez Expresiones Artísticas y Proyectos en la Creación Audiovisual y Artística? 
Sí, porque Expresiones Artísticas es una materia de 3h obligatoria para los de la Opción de Artes y a elegir para las otras opciones. Y Proyectos es una asignatura optativa de 2h que compite en otra franja.

¿Se puede ofertar Proyectos tanto en 3º como en 4º? 
Sí, pero hay que hacer dos programaciones, una para 3º y otra para 4º. 

¿Puedo usar la asignatura de Proyectos para dar CAIE de 3º y Dibujo Técnico en 4º? 
Sí, solo tienes que diseñar la programación adaptada a los contenidos que consideres necesarios para tu centro. Esto es precisamente lo que hemos hecho en APD. 

¿Se pueden ofertar varias asignaturas de Proyectos para un mismo centro en un mismo curso? 
Sí, si dos departamentos proponen cada uno una asignatura de Proyectos y ambas asignaturas son aprobadas por el centro, se ofertan ambas. 

¿Se pueden ofertar varias asignaturas de Proyectos en la Creación Audiovisual y Artística en un mismo curso? 
Pues… en principio sí, si el centro lo aprueba. De todas formas ¿cómo de grande es tu centro como para ofertar dos o más materias? ¿Crees que realmente pueden salir las dos? ¿No crees que el dividir la oferta hará que se dividan los alumnos que la piden y que al final no salga ninguna? 

¿Dónde puedo encontrar el guión para hacer la propuesta de Proyectos? 

¿En APD habéis creado alguna programación que me pueda servir de modelo para Proyectos de 3º? 
Sí, aquí tienes nuestra propuesta Proyectos en la creación audiovisual y plástica 

¿Y para Proyectos de 4º? 
También, aquí tienes nuestra propuesta para Proyectos de Diseño 2D y 3D 

Resumen de legislación:


Esperamos que esta información os sea útil y ayude a sacar horas para la especialidad de Dibujo. Si tenéis alguna sugerencia, corrección, ampliación, queréis que añadamos alguna pregunta frecuente o queréis compartir vuestra propuesta, escribid directamente a apd.comparte@gmail.com



martes, 16 de noviembre de 2021

La Educación Artística en el desarrollo de las Competencias Clave

 Dado el enfoque competencial de la nueva ley educativa, LOMLOE, nos parece oportuno aportar desde la Asociación de Profesores de Dibujo la manera en que la Educación Artística contribuye al desarrollo de todas las Competencias Clave.

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA:

”La competencia en comunicación lingüística (CCL) es el resultado de la acción comunicativa dentro de prácticas sociales determinadas, en las cuales el individuo actúa con otros interlocutores y a través de textos en múltiples modalidades, formatos y soportes”1. A este respecto, el Lenguaje Audiovisual cumple también una función comunicativa, especialmente en la sociedad actual, en la que las imágenes nos invaden con funciones apelativa, informativa, expresiva, poética, o metalingüística. Mensajes visuales y audiovisuales que, como en cualquier otro lenguaje, necesitan ser descodificados y analizados para poder comprenderlos adecuadamente.

COMPETENCIA PLURILINGÜE:

De la misma manera que la imagen ayuda a desarrollar el lenguaje en la lengua materna, es una gran aliada para el aprendizaje de lenguas. No solo ilustra, sino que estructura la gramática y el uso del lenguaje ya que el arte, en cuanto medio de comunicación, está íntimamente relacionado con la semiótica, y puede ser una gran fuente de reflexión para trabajar ...

Puedes leer y descargar el texto completo AQUÍ

martes, 5 de mayo de 2020

Respuesta de Da Isabel Celaá a nuestra carta

El pasado 12 de marzo nos llegó una carta del gabinete de la Ministra de Educación, Da. Isabel Celaà, dando respuesta a nuestra solicitud de tener una mayor presencia en el Sistema Educativo.

Agradecemos su cortes respuesta, que abre una pequeña puerta a colaborar en un futuro cercano.

Podéis leer la respuesta aquí

Podéis leer aquí la carta que enviamos. Esta carta está consensuada con 09+, la Federación de Asociaciones de Profesores de Dibujo, que ha solicitado una entrevista con la ministra para explicar nuestro punto de vista.

lunes, 2 de marzo de 2020

Las enseñanzas artísticas en la nueva ley educativa

Ya sabéis que estamos en tiempos revueltos, se aproxima un nuevo cambio de ley educativa y es necesario que estemos informados y que participemos como Asociación de Profesores de Dibujo en el diseño de la misma.

Podéis informaros sobre la LOMLOE en la web del Ministerio de Educación.

Así mismo en la Comunidad de Madrid hay un proyecto de decreto que pretende aumentar las horas de Educación Física a costa de la carga horaria de las materias Específicas Opcionales.

Podéis leer aquí la carta que hemos enviado a la ministra Isabel Celaá solicitando un trato correcto a las asignaturas artísticas. Esta carta está consensuada con 09+, la Federación de Asociaciones de Profesores de Dibujo, que ha solicitado una entrevista con la ministra para explicar nuestro punto de vista.

Por otro lado ya sabéis que el asunto está saliendo en la prensa en los últimos días. Recopilamos los artículos a continuación:

Celaá se compromete a "intensificar" las enseñanzas artísticas cuando esté aprobada su reforma educativa

Cientos de docentes reclaman a Celaá que las enseñanzas artísticas tengan más peso en su reforma educativa

Docentes universitarios contra reducción contenidos artísticos en Ley Celaá

160 universitarios expresan su malestar por la posible reducción de educación artística en la Ley de Educación

6.000 firmas reivindican que la enseñanza artística no quede relegada en la nueva ley educativa 

160 docentes de Didáctica de la Expresión Plástica y Visual, contra la reducción de los contenidos de Educación Artística 

Cientos de docentes reclaman a Celaá que las enseñanzas artísticas tengan más peso en su reforma educativa

Cientos de docentes reclaman a Celaá que las enseñanzas artísticas tengan más peso en su reforma educativa 

Manifiesto contra la reducción de la Educación Artística en la nueva ley

Celaá se compromete a "intensificar" las enseñanzas artísticas cuando esté aprobada su reforma educativa

Docentes universitarios de Didáctica de la Expresión Plástica y Visual se movilizan en contra de la posible reducción de contenidos

160 docentes, en desacuerdo con la posible reducción de los contenidos de Educación Artística en la «Ley Celaá»

Por una Ley Educativa española que valore la educación artística